Ребята группы «Ромашка» отправились в увлекательное путешествие в мир звуков. Мы учились различать речевые и неречевые звуки, ведь это важная ступень в развитии фонематического слуха и подготовке к обучению грамоте. Дети становились «звуковыми исследователями» и с интересом определяли, что звучит. С закрытыми глазами ребята угадывали, как шуршит бумага, звенит колокольчик, стучит ложка — и относили эти звуки к неречевым. А потом сравнивали их со звуками, которые произносит человек, и учились понимать: речевые звуки помогают нам говорить и складывать из них слова. Особый интерес вызвала игра на сенсорной панели «Волки и овцы».

учитель-логопед: Шевчук О.А.