Потребность современного общества в неорди­нарной, творческой личности высока, все более ценится интеллект и креативность, которые по­зволяют решать сложные задачи, создавать но­вые технологии в разных сферах общественной де­ятельности.

В последние годы работа с одарёнными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений, как на уровне общества, так и на уровне государства. В центре внимания общества находится проблема развития творческого потенциала одаренных детей. В России реализуется президентская программа "Одаренные дети", для ее выполнения большой группой авторитетных ученых была разработана "Рабочая кон­цепция одаренности", которая вобрала в себя все лучшие передовые достижения современной отечественной и зарубеж­ной психологии. Основная идея этой программы — выделе­ние двух основных компонентов определения одаренности: инструментального (интеллект, креативность, способности и другие) и мотивационного ("могу" и "хочу").

Одним из приоритетных направлений работы дошкольного учреждения, является работа с одаренными детьми, которая является неотъемлемой частью более широкой проблемы реализации творческого потенциала личности.

Предлагаем посетить сообщество в ВК "Успешный ребенок" - смотреть